Mateřská škola a předškolní vzdělávání

odborné články z praxe odborníků zkušenosti osob s autismem zkušenosti ostatních
Typické projevy
Adaptabilita Emoční reaktivita Komunikace Opakující se chování Senzorická integrace Sociální chování Zájmy a hra
Mozek
Intelekt Specifika myšlení Neurobiologie
Diagnostika
Screening Proces diagnózy Testy a testovací metody
Autismus v číslech
Přidružené obtíže
Podpora a služby
Odlehčovací služby Právní podpora Finanční a sociální podpora Sociální rehabilitace Svéprávnost Včasná intervence Jak najít adekvátní podporu? Pobytové služby
Rodina
Terapie
Augmentativní a alternativní komunikace Logopedie Psychoterapie Sociálně komunikační nácviky ABA Dílčí metody
Selfadvokacie
Zdraví
Zdraví a autismus Vitamíny Duševní pohoda
Vzdělávání
Legislativa Žáci a studenti Pedagog Mateřská škola a předškolní vzdělávání Základní škola Střední škola Vysoká škola
Legislativa Žáci a studenti Pedagog Mateřská škola a předškolní vzdělávání Základní škola Střední škola Vysoká škola
Místo slabikáře epitaf aneb zpověď o prožitcích nejen z mateřské školy
12.01.2021
„Okolo čtvrtého roku jsem již dokázal přečíst větu. Mou specialitkou bylo čtení vzhůru nohama. Nemyslím tím, že bych si četl během dělání stojky, nýbrž čtení textu, který byl obráceně. Mělo to jednu výhodu - mohl jsem číst s rodičem noviny, přestože jsme u stolu seděli naproti sobě.“

Máte námět na vylepšení, něco Vám nefunguje, nebo nám chcete pouze něco vzkázat? Napište nám.

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

NAPIŠTE NÁM
Tento web používá k chodu cookies.