Místo slabikáře epitaf aneb zpověď o prožitcích nejen z mateřské školy

Já tam opravdu nechodil rád, nerozuměl jsem jim, oni nerozuměli mně. Nehrál jsem si s hračkami a nechápal jsem, co na tom ostatní děti ze školky baví. Jakmile jsem si vytvořil nějaký svůj úkryt a někdo se jej opovážil narušit, byl jsem prý i agresivní. Nebylo mým cílem dotyčného zranit, ale dostat ho pryč z mého místa, které jsem chtěl mít jen pro sebe.

Okolo čtvrtého roku jsem již dokázal přečíst větu. Odhalení mých čtenářských dovedností nastalo při návštěvě hřbitova, kdy jsem prý nadšeně obcházel jednotlivé hroby a hlasitě předčítal jména zesnulých a epitafy na jejich náhrobcích. Mou specialitkou bylo čtení vzhůru nohama. Nemyslím tím, že bych si četl během dělání stojky, nýbrž čtení textu, který byl obráceně. Mělo to jednu výhodu - mohl jsem číst s rodičem noviny, přestože jsme u stolu seděli naproti sobě. Také mi bylo vyprávěno, jak jsem tenkrát nadšeně přiběhl z koupelny se slovy: „Mamí, to hovínko vypadá jako to písmenko G, pojď se podívat!“ 

Vzpomínky na netradiční dětské zájmy

Během docházky do mateřské školy mi táta založil e-mailovou schránku, mohl jsem mu proto posílat do práce své požadavky na filmy, které mi měl sehnat. Také jsem objevil e-mailovou adresu na svou tehdejší učitelku ze školky a vedl jsem s ní krátkou konverzaci. Nějakou dobu jsem usínal v dětském stanu, který jsem umístil na svou postel. Byl tak malý, že když jsem v něm ležel, koukaly mi z něj nohy. Cítil jsem se v něm bezpečně a odmítal jsem spát bez něj. Mým oblíbeným místem pro úkryt byla také skříň v mém pokoji. Trávil jsem v ní tolik času, že mi táta přidělal zevnitř dveří držátko, abych se mohl bez jeho pomoci ve skříni zavřít. Kdykoliv jsem s rodiči zavítal do města, musel jsem se svézt několika výtahy nahoru a zpět. Ze všech nejraději jsem měl prosklené v domech s co nejvíce patry. S tátou jsem tím strávil hojnou chvíli, než jsme si vyhlédli dostatečný počet výtahů. Vzpomínám si, že během téhož období se mi zdály sny o tom, jak před někým prchám výtahem.

👉 Přečtěte si také, jak AutiHero vzpomíná na svou školní docházku. Autentický článek najdete zde.

👉 Mohly by vás také zaujmout zkušenosti s dobrou praxí inkluze dětí s PAS pohledem pedagogů mateřských škol.